Мета: дати учням знання про суть права на освіту; формувати вміння визначати демократичні та авторитарні форми освіти; оцінювати дії учасників навчального процесу та знаходити шляхи їхньої взаємодії; формувати навички роботи з юридичним документом.
Тип уроку: формування і вдосконалення вмінь та навичок.
Обладнання: Конституція України.
Хід урок у
І. Організаційний момент
ІІ . Актуалізація опорних знань учнів
1. Що таке соціалізація?
2. Яку роль у соціалізації людини відіграє сім’я?
3. Чому в цьому процесі важливо те, які стосунки складаються в сім’ї?
4. Яку роль відіграють члени сім’ї у формуванні культури стосунків?
ІІІ . Мотивація навчальної діяльності
У ч и т е л ь. Більш ніж десять років свого життя ми проводимо в школі. Відтак, школа стає важливим чинником в нашій соціалізації.
ІV. Вивчення нового матеріалу
Школа в житті учнів
Робота з документом у парах
Опрацювати ст. 53 Конституції України і визначити, які елементи містить право на освіту.
Експрес-опитування
1. Чи можна уявити життя людини без школи?
2. Чи є необхідною школа особисто для тебе?
3. Що тобі дає школа?
4. Чим би ви займалися, якби не було потреби навчатися в школі?
5. Чи може навчання вдома за допомогою комп’ютера замінити школу?
6. Доповніть речення: «Якщо я буду гарно вчитися в школі, то…».
Стилі відносин у школі
У ч и т е л ь. Школа — це теж своєрідна сім’я. Як і в сім’ях, в школі теж формується свій стиль відносин. Як і сім’ї, школи можуть бути демократичними або авторитарними.
Завдання
1. За аналогією характеристики демократичної та авторитарної сім’ї визначте основні ознаки демократичної та авторитарної школи.
2. Поміркуйте.
1) У школі учні відчуватимуть:
• страх;
• гнів;
• образу;
• радість;
• задоволення.
2) Зробіть висновок, в якій школі діти більш охоче навчатимуться.
V. Підбиття підсумків
У ч и т е л ь. Школа беззаперечно відіграє важливу роль у житті людини та суспільства. Демократична школа формує самостійну та вільну особистість. І тому дуже важливим є те, як до школи і до освіти ставиться держава.
VІ. Домашнє завдання
1. Опрацюйте відповідний матеріал підручника.
2. Проаналізуйте ставлення держави до школи та освіти в нашій країні.
