загрузка...

Мета: повторити й закріпити знання учнів, одержані під час вивчен-

ня теми; перевірити рівень засвоєння учнями прийомів і вмінь роботи

з картографічними посібниками; розвивати в учнів самостійність, уміння

долати труднощі; виховувати колективізм, відповідальність, увагу, інтерес

до предмета.

Обладнання: атласи, фізична карта півкуль, глобус, картки із завданнями.

Епіграф на дошці:

Кажуть, що є люди, які байдужі до

карти, але мені важко в це повірити.

Р. Л. Стівенсон

Географічна карта — джерело знань.

Географічна карта — друга мова географії.

 

ХІД ГРИ

У ч и т е л ь. У первісному суспільстві, задовго до народження писемності, картографічні малюнки служили для цілей, пов’язаних з полюванням, випасом тварин, пошуком нових шляхів.

У Давньому Єгипті, Греції, Римі вже були відомі найпростіші способи визначення за картами відстаней і площ. У середні віки карти стали вкрай необхідними мореплавцям, землепрохідцям, купцям. Сьогодні карти набули широкого застосування в усіх галузях знань.

Хто ж мені підкаже, навіщо потрібні карти і плани місцевості? Де їх застосовують? (Відповіді учнів.)

 

У ч и т е л ь. От бачите, без карти не можуть обійтися багато галузей господарства, вона потрібна льотчикам, морякам, будівельникам, та й вивчити географію теж неможливо без її головного помічника і путівника — карти. І я вважаю, доречними будуть на сьогоднішній грі слова… (Читає епіграф.)Отже, починаємо нашу гру.

Конкурс 1. Вітання

Команди представляють себе, капітана, девіз, емблему.

Конкурс 2. Розминка (географічний диктант)

Перша команда обирає ознаки плану, друга — ознаки карти.

1) Дрібний масштаб.

2) Креслення невеликої ділянки місцевості.

3) Зображення на площині всієї Землі.

4) Масштаб великий.

5) Масштаб 1 : 500.

6) Напрямок на північ — угору, на південь — униз.

7) Зображені усі об’єкти місцевості.

8) Масштаб 1 : 100.

9) Зображення узагальнене.

10) Масштаб 1 : 150 000 000.

11) Напрямок «північ — південь» — по меридіанах, «захід — схід» — по паралелях.

12) Використані умовні знаки.

13) Накреслено паралелі й меридіани.

14) Міста зображені кружечками.

Відповіді. Перша команда — 2, 4, 5, 6, 7, 8, 12.

Друга команда — 1, 3, 9, 10, 11, 12, 13, 14.

(Правильна відповідь — 1 бал.)

Конкурс 3. Математичний

За географічною картою визначте протяжність.

Перша команда:

а) о. Сахалін з півночі на південь;

б) материка Африка із заходу на схід по 10° пн. ш.

Друга команда:

а) о. Мадаґаскар з півночі на південь;

б) материка Австралія із заходу на схід по 30° пд. ш.

Відповіді. Перша команда: а) 1000 км; б) 7100 км.

Друга команда: а) 1530 км; б) 3470 км.

 

Гра «Умовні знаки» (з уболівальниками)

Конкурс 4. Мореплавці

У ч и т е л ь. Зараз ми з вами помандруємо морями й океанами й допоможемо кораблям знайти своє місце розташування і доставити вантаж у місце призначення, знаючи координати об’єктів.

Перша команда. Пасажирський теплохід «Вікторія» рухається з порту А з координатами 60° пн. ш., 31° сх. д. у порт Б з координатами 41° пн. ш., 73° зх. д. Визначте: а) назви портів А і Б; б) океан, на берегах якого вони розташовані; в) країни, яким належать порти.

Друга команда. Вантажне судно «Фрам» має перевести вантаж з порту А (38° пн. ш., 121° зх. д.) у порт Б (41° пн. ш., 73° зх. д.), що належать одній країні. Визначте: а) назви портів А і Б; б) країну, в якій розташовані порти; в) океани, на берегах яких розташовані порти.

 

Відповіді:

Перша команда: а) Санкт-Петербурґ і Нью-Йорк; б) Атлантичний; в) Росія і США.

Друга команда: а) Сан-Франціско і Нью-Йорк; б) США; в) Тихий і Атлантичний.

Гра «Надай допомогу! SOS!» (для уболівальників)

Шхуна «Ніка» зазнала аварії під час шторму в океані. Радист передав в ефір координати: 0° ш., 0° д. Визначте місцезнаходження шхуни. Біля якого материка сталася аварія? В якому океані? Затоці? Поспішіть на допомогу!

Конкурс 5. Капітанський

(гра «Ромашка» — вісім пелюстків із запитаннями)

Запитання

1) Що таке масштаб?

2) Що таке горизонталі?

3) Від якої лінії визначають географічну широту?

4) Якими кольорами на карті позначають низовини?

5) Від якої лінії визначають географічну довготу?

6) Столицю якої держави перетинає Ґрінвицький меридіан?

7) Якими кольорами на карті позначають гори?

8) Що означають умовні знаки?

Конкурс 6. Картографічний

За заданими координатам визначте географічні об’єкти. Початкові літери назв об’єктів дадуть зашифроване слово. ім’ям мультиплікаційного героя

50° пн. ш., 31° сх. д.

32° пд. ш., 70° зх. д.

23° пд. ш., 43° зх. д.

52° пн. ш., 0° д.

60° пн. ш., 31° сх. д.

19° пн. ш., 98° зх. д.

41° пн. ш., 73° зх. д.

Відповідь: Карлсон.

Гра «Хто швидше?» (для уболівальників)

1) Лінії на карті, що з’єднують точки з однаковою висотою.

2) Найбільша паралель.

3) Число, що показує, у скільки разів відстань на місцевості зменшено для зображення на плані або карті.

4) Яка буває широта?

5) Кут між напрямком на північ і заданий предмет.

6) Яка буває довгота?

7) Модель Землі.

8) Скільки меридіанів можна провести на глобусі?

9) За чим орієнтуються вночі?

10) Найбільше значення довготи.

11) З допомогою чого орієнтуються опівдні ясним днем?

12) Що таке рельєф?

13) Яким приладом вимірюють відносну висоту?

14) Що можна визначити за паралелями? меридіанами?

Конкурс 7. Знавців

Кросворд «План і карта»

 ло

1) Прилад для визначення сторін горизонту.

2) Коло на глобусі.

3) Число, що показує, у скільки разів відстань на місцевості зменшено

для зображенні її на карті.

4) Широта і довгота будь-якої точки.

5) Прилад для вимірювання висоти місцевості.

6) Найдовша паралель.

7) Давньогрецький вчений, який вперше «навчив говорити» карту мовою масштабу.

8) Відстань у градусах від екватора до заданої точки.

9) Лінії на карті, що з’єднують точки з однаковою висотою.

10) Творець глобуса.

 

Відповіді: 1. Компас. 2. Паралель. 3. Масштаб. 4. Координати. 5. Нівелір. 6. Екватор. 7. Анаксимандр. 8. Широта. 9. Горизонталі. 10. Беґайм.

 

Кінець гри. Підбиття підсумків. Оголошення переможців