загрузка...

           УРОК 55                                  Дата____Клас_6_

  Підтема: Подорожуємо світом.

   Мета:

    Освітня мета: продовжувати вчити учнів використовувати вивчену лексику в різних ситуаціях; виявляти переваги і недоліки подорожей різними видами траспорту; продовжувати формувати навички сприйняття мови на слух; розвивати діалогічне й монологічне мовлення, усвідомлення учнями суті мовних явищ, застосованих в англійській мові, через яку може сприйматись дійсність.

    Практична мета: засвоєння та закріплення лексики по темі “ Travelling” на письмі та в усному мовленні.

Розвиваюча мета: розвивати в учнів уміння переносити знання та навички в нову ситуацію, розвивати мовленнєві здібності ( фонетичний та інтонаційний слух, логічне викладення думок), розвивати інтелектуальні і пізнавальні здібності ( пам’ять: слухова, зорова, довільна, мимовільна)

    Виховна мета: виховувати в учнів культуру спілкування, доброзичливості, активності, працьовитості та  позитивного ставлення до англійської мови

    Обладнання: ілюстрації, роздаткові завдання, текст фізкультхвилинки, відое-ролик ( Токіо).

Тип уроку: систематизація знань.

 

                               Хід уроку

 

І.Організація, мотивація діяльності.

 

  1. Good morning, dear children! I am glad to see you at our lesson. I hope you are in a good mood today and you are ready for the lesson.
  2. Повідомлення теми, мети, завдань уроку.

 

T: So, what are we speaking about today?

P: Travelling

T: Yes, we’re continuing our work on the topic “Travelling ”

Аt this lesson we’ll try to improve your knowledge and do it the best.

-We’re going to review  the vocabulary on the topic «Travelling”, work in groups, watch the video and act out the dialogues.

      3 Мовленнєва зарядка

 

I suggest the motto of our lesson

 

The world is a book, and those who do not travel, read only a page.

 

T How do you understand it?  Why do people travel?

P:  Travelling is …

Do you like to travel?

 

  1. Основна частина уроку.

 

1 Vocabulary

Talking about ways of travelling we remember different kinds of travelling.

Look at the board and complete the sentences

I go                                   by …

I go                                    on …

( train, plane, ship, car, foot, bus)

2  Discussion

What is the fastest way of travelling?

What is the slowest one?

What is the most comfortable way?

What is the cheapest way?

What is your personal favorite way?  Why?

When did you travel last time?

3 Riddles

T: Read the short riddles and  guess them

Texts

№1. It is the fastest way of traveling/ It can take you from one town to the other one in time. The seats are comfortable. That is a pity but sometimes you can see very little from the windows. The things are too small to see them. When the weather is rainy or foggy you can not travel by it.

(                                              )

№2.This way of traveling is fast. You can stop at any place you like and

go where you like. You need no tickets. Usually families go by it.

(                                              )

№3.This is the slowest way of traveling. Both young and old people like it. You need not worry about the tickets. The only thing you need is a rucksack. You can visit many places in such away.

(                                              )

№4.This way of traveling is fast. The carriages are comfortable. It is so pleasant to travel in them. You can see a lot of interesting things from carriage windows. You can make a long journey on land by it.

(                                              )

 

3  Group work

Now  let’s united  into three groups. The leader of G1 is …

Group 1 you should think and complete the table  about  advantages and disadvantages travelling by plane.

Group 2 you should think and complete the table  about  advantages and disadvantages travelling by train.

Group 3 you should think and complete the table  about  advantages and disadvantages travelling by car.

I give you 7 minutes

Travelling by planeSTOP! LOOK!

          5  Watching the video.

  • Pre-watching

T: Today we’ve  talked about different ways of travelling their advantages and disadvantages. What countries or continents  would you like to visit?  Would you like to travel to Japan?

 

P1 …

P2 …

T: Now I suggest you to watch a video about Tokio. You should watch and listen attentively and then do some tasks.

 

            6  Checking homework

T: We like travelling. We travelled lots of times. Now you should present your project works about your last travelling.

 

 

*7 Pair work

T: Now let’s practice more. Do ex. 3 on page 154

Ask and answer in pairs

I give you 2 minutes

 

 

III. Заключна частина уроку

1.Підведення підсумків уроку.

 

So, our lesson is going to the end. You worked hard. Thanks for your work

  1. Рефлексія.

 

1) What did we do at our lesson today?

— What did you like the most?

Finish the sentences about the lesson:

The topic of the lesson was…

Now after the lesson I can…

  • And now take the ticket and draw one of the smiles according to your mood at this lesson.

       3 Домашнє завдання

( Підготуватися до проекту « Подорож по світу» )

  1. Оцінювання

It was very interesting to listen to your points of view. Your marks for the lesson are the following…

 

*Let’s relax and sing a song with the heroes of Disney‘s cartoon “Let’s have a trip”

 

The lesson is over. Good-bye.