Очікувані результати: після цього уроку учні зможуть: називати державні органи та установи, що опікуються правами дитини; оцінювати ситуації порушення прав дитини в сім’ї; розповідати про підстави і процедуру позбавлення батьківських прав; розрізня‑ ти усиновлення та опіку й піклування; моделювати та…
ДАЛЕЕ
Мета:визначити поняття «демократія», розповісти про історію її формування; розтлумачити поняття «самоврядування», окреслити форми участі громадян у розв’язанні загальнодержавних питань та питань, що перебувають у компетенції органів міс‑ цевої влади; ознайомити з класифікацією та діяльністю дитячих організацій в Україні; дослідити демократичні…
ДАЛЕЕ
Цілі: перевірити, поглибити, систематизувати й закріпити знання учнів, оцінити навчальні досягнення; закріпити уміння пояснювати значення юридичних термінів, називати найважливіші ознаки юридичних понять; коментувати юридичні тексти, застосовувати юридичні знання для аналізу конкретних життєвих ситуацій; уміння здійснювати свої законні права й свободи…
ДАЛЕЕ
Мета:навчити учнів пояснювати, що таке закон, наміри тих, хто його створює, проблеми, що можуть виникати під час застосу‑ вання закону, складності й суперечності, що виникають під час законотворчого процесу; уміти порівнювати поняття «закон» і «під‑ законний акт», обирати правове рішення,…
ДАЛЕЕ
Мета: пояснити, що таке правила, як вони виникають; визначити функції правил у суспільстві; розвивати мислення учнів через формулювання понять, вміння їх порівнювати, класифікувати; формувати розуміння єдності норм права і моралі, виховувати усвідомлення необхідності дотримання соціальних норм у суспільстві.